参考内容一:
一、温故法。学习新概念前,如果能对孩子认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化来引进新概念,则有利于促进新概念的形成。
二、操作法。对有些概念的教学,可以从感性材料出发,让孩子在操作中去发现概念的发生和发展过程。
三、类比法。这种方法有利于分析两相关概念的异同,归纳出新授内容有关知识;有利于帮助孩子架起新、旧知识的桥梁,促进知识迁移,提高探索能力。
参考内容二:
一、教学目标要明确,让学生学有方向
二、对重难点内容深耕细作,加深学生的理解和记忆
三、熟练使用现代多媒体教学,增加教学的效果
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